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2024年9月10日，是我国第40个教师节。为充分展示近年来全县教育发展的丰硕成果，充分展现广大教师精心育人、为人师表的风采，让全社会进一步认识了解学校、关心理解教师、支持教育发展，进一步增强广大教师“为人师表、立德树人”的光荣感、责任感和使命感，进一步激励广大教师爱岗敬业、教书育人，带头践行社会主义核心价值观，努力办好对人民负责、让人民满意的教育。县融媒体中心特别策划系列稿件在教师节前后刊播，全力营造浓厚的尊师重教氛围，为全县广大教师以更加饱满的热情，努力实现巫山教育新跨越发展鼓与呼。
国防教育基地揭牌。（资料图）
近年来
我县教育部门在 竹贤八一爱民小学、官渡中学等学校 融合军事元素 积极探索“国防+”融合教育新模式 以浸润学生爱国情，取得很好效果
国旗班交接仪式。（资料图） 校园响起军号声竹贤八一爱民学校，位于海拔1400米的秦巴山脉之巅。20年前，竹贤乡下庄村党支部书记毛相林带着村里108名村民饮风宿雪、肩挑背扛，以7年时间**6人为代价，用血汗凿出一条8公里的绝壁天路，从此打开下庄村通往世界的大门，也孕育了“勤劳勇敢、艰苦奋斗、坚守初心、自强不息”的“下庄精神”。该学校立足“下庄”文化独特区位优势，在军地携手帮助下，培育打造全军事化管理特色学校，探索学校管理学生军事化模式。 “原来，我们校园的铃声都是音乐铃声。现在，起床、上课、下课、休息等，都是用的军号声。”据竹贤八一爱民小学负责人张琳介绍。从此，大山深处的校园中，响起了嘹亮的军号声。不仅如此，该学校还建设有军事陈列馆，校园的橱窗、宣传栏，特设国防时讯、军事动态、爱国主义、国家安全等栏目。创设了充满“军味”、独具特色的“迷彩”校园，以特色彰显、与众不同的环境营造，搭建国防育人的基础和物质载体，让学生耳濡目染地感受国防文化。 国防教育之课外阅读。（资料图）
情系国防创特色为加强国防教育，官渡中学还建设了国防教育基地。其基地占地广阔，由军队发展史浮雕、英模广场、军事障碍训练场、多媒体展示厅、大炮坦克模型展示区等5个部分组成。作为学校国防教育的特色阵地，为学生普及国防知识，广泛开展国防和双拥教育，吸引力、承载力、传播力逐渐增大。 官渡中学还将国防教育纳入学校、归入教学总体规划、摆到素质教育教学计划中，坚持德育为先，构建了富有特色的国防教育校本课程，通过多种途径打造了丰富的国防教育特色环境平台，为学校建构起一个本土化、实体化、弘扬和培育学生民族精神的红色德育阵地。 “建成校园国防教育基地，是学校认真贯彻落实《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》，推动全民国防教育深化普及和创新发展的具体实践，也是学校积极推动创新发展，探索多方力量共聚、多重场域共存、多种资源共享、多种方式共用的具体成果。希望师生们能就近通过英模雕塑、武器装备展示等学习更多的国防知识、增强国防观念、感悟伟大的革命精神，汲取攻坚克难、勇往直前的奋进力量。”官渡中学主要负责人这样说。 新生正在进行军事训练。（资料图） 国防教育成常态“立正”“向右看齐”“齐步走”……每个周一或者重要节日的清晨，官渡中学都会响起嘹亮的口号声。只见学生们身着正装，迎着晨曦，开始升旗仪式。
为有效渗透国防教育内容，官渡中学借助班会课、升旗仪式、教室走廊文化、党团课等阵地，进行常态化国防教育。并将军体拳作为大课间项目长期坚持，每年组织学生开展一次学雷锋等活动，厚植学生爱党、爱国的情怀。 学校国防教育是全民国防教育的基础，他们通过教育一个学生，影响一个家庭，推动全社会形成关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的思想共识和行动自觉。针对一年级新生，每年认真组织学生进行军事训练及行为规范训练，培养学生良好的行为习惯，锤炼军人品质，使国防教育在学校生根发芽。 竹贤八一爱民小学将国防融合校本课程，打造乡土校本特色校本课程。开展诵国防诗词、讲国防故事、观国防影片、写国防作文、唱国防歌曲的“诵讲观写唱”系列活动课程，组织清明节缅怀先烈主题活动、走进军营过“六一”等活动，将国防教育特色活动与道德教育、劳动教育有机结合，开展国防特色教育活动， 通过“国防＋”融合教育新模式，充实了学校国防教育课程，组织一系列有实效、有新意的国防教育活动，持续培育学生家国情怀，让师生共筑强国强军梦。官渡中学、竹贤八一爱民小学、巫山中学、巫山初级中学先后被教育部、中央军委政治工作部认定为中小学国防教育示范学校；官渡中学被教育部命名为“国防教育特色学校”。 记者 王忠虎
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