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秋季学期以来，巫山中学大力推动课堂教学改革，老师们积极实践，勇于探索，坚定地行走在课程改革的路上。
语文老师潘亚军在课堂中展示了其独创“五问法”的作文写作方法，采取步步追问，生动有趣中启发学生写作思维，学以致用中提升学生写作能力。
在李建老师的《事物是普遍联系的》和李燕老师的《血糖平衡调节》的课堂中，他们以小组合作学习为载体，鼓励学生自学、合作学习、展示学习成果，然后老师强调重点，点拨难点，分析疑点，还课堂给学生，激发学生学习兴趣，提升课堂学习效率。
林启炽老师从忻州一中学习归来后，便积极尝试忻州一中的“大三步”教学法，摸索着形成自己独特的教学风格，推动学校课改在互学互鉴中向深入发展。 （通讯员：陈和东）
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