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坚守教学一线，获奖无数的 彭明清老师
人物档案
彭明清，男，生于1974年10月，1993年参加工作，现为巫山中学高中数学教师。彭明清老师教书育人、为人师表，具有良好的职业道德和素养。热爱教育事业，一直工作在教育的第一线，并长期担任班主任、年级管理和数学教学工作。
他任教的巫山中学2019级3班、4班在2019年高考中一本上线105人，学校理科第一、二名，数学单科第一、二名均在3班。
2018年全国数学联赛决赛中所教学生4人获二等奖，1人获三等奖，本人获优秀指导教师。
教学功底深厚
彭明清在日常教学过程中，积极学习教育教学理论，及时更新自己的教育教学观念；具有较强的教育教学组织能力，教学方法灵活，课堂气氛活跃；课堂上既善于调动学生学习积极性，又能充分发挥学生的主体作用，还能够熟练借助现代教育信息技术，采用现代教学手段实施分层次教学。
2011年12月参加重庆市第三届高中数学青年教师优质课大赛荣获二等奖；2012年4月被学校推选为巫山县骨干教师培训对象。2017年11月24日取得高级教师资格。
教学效果显著
孟子有云：爱人者，人恒爱之。多年来，彭明清始终秉持“爱，是教育不可或缺的要义”的教育理念。
1.做学生学习的陪伴者：坚持“三到岗”，凡自习课必深入教室，并利用课余时间与学生探讨解惑，让学生感受到在学习道路的奔跑并不孤独。
2.做学生生活的陪伴者：住读生远离父母亲人，作为班主任的他就是学生在学校的亲人。曾因学生生病或意外受伤，多次深夜护送学生到医院就医，并多次奔波于学校与医院之间。
3.做学生心灵的陪伴者，精神的引领者：高中学生学习压力大，彭明清老师对学生既补“学习”又补“信心”。与学生个别谈心，了解学生的心理动态;与家长沟通，了解学生家庭状况，耐心细致做好学生工作；鼓励学生树立高远志向，以正方向引导学生，让他们学会“爱”：爱自己，爱师长，爱学校，爱社会。
特别是在一次校教师篮球比赛中骨折后，能勉强下地拄着双拐走路开始，他又倔强地走上了讲台。他将赛场上拼搏的精神，生活中不屈的斗志，用实际行动感动并影响着他的弟子们，教育有时候是不需要语言的，更多的是身体力行。彭明清老师用爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。
多年的勤奋教学使彭明清老师更为深入地认知了教育者的责任，也取得了丰硕的教育成果：
（1）1999年获巫山县县委、县政府表彰的“模范优秀班主任”；
（2）2006获巫山县教委“教学质量管理特殊贡献奖”；
（3）2006、2009、2010、2013届教学成绩连续4届荣获巫山县教委“教学特殊质量贡献奖”。2016年获县教委“学科质量优秀奖”。
（4）2019级所教班级重点上线105人，2019年6月被上报巫山县委、县府表彰为“优秀教育工作者”。
教学影响深远
积极参加学校教研活动，在教研园地内有自己的思想和独到见解，教研能力提升较快。能运用先进教育理念、相对成熟的教育思想和积极的教学态度引领学生，影响同事。
多篇论文在《科学咨询》、《读与写》等学术刊物发表，其参研的国家级课题《贫困县问题学生的研究和对策》已结题，2016年12月《家校共育—转化高中“问题学生”案例分析》并获市级一等奖。
主研的市级课题《农村留守高中学生家校共育立德树人研究》2018年7月结题。积极参与学校“青蓝工程“，切实落实”老带新“的教研活动。
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