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她，抓机遇改善办学条件； 她，抓问题提升管理水平； 她，抓关键提升学校底蕴； 她，强本领提升教师队伍； 她， 带领白龙小学教职工通过两年的努力， 让该校成为我县乡村教育的亮点校......
她就是——
中共党员 小学一级教师 巫山县白龙小学党支部书记、校长龚毅 快跟着小编一起来看看她的教书育人之路吧
抓机遇改善办学条件
龚毅老师在课堂上指导学生2017年，龚毅从金银小学调至白龙小学，担任校长工作。“老师们，请相信我，两年，我们一定能一起塑造出全新的学校！”第一次教师会上，龚毅庄严承诺。她带领全体教师，抓住义务教育均衡发展机遇，新建了六大功能室，硬化了运动场，改造出了宽敞明亮的学生食堂，建设了标准的党员活动室，每当春季到来，校园里精心培育的桃李尽情盛放，师生沐浴在花海学海，教者热情，学子蓬勃，良好的教育面貌与灼灼桃李相得益彰。
抓问题提升管理水平 从学校实际情况入手——龚毅带领学校班子探索出了“五到位”工作措施（**引领到位、任务驱动到位、制度规范到位、考评激励到位、学习帮扶到位）。 采用“带”“帮”“扶”的方式整体提升学校管理水平。 两年来，学校校风校貌发生翻天覆地的变化。特别是在脱贫攻坚工作中，学校包村教师向涵以负责务实的工作态度和工作作风，获得了帮扶群众的好评，并获评“扶贫攻坚先进个人”；2018年，在均衡发展工作中，白龙小学接受了国家督导组的验收，获得专家们领导的高度评价。
抓关键提升学校底蕴 龚毅老师和学生一起行走在校园里“校园文化是一种氛围、一种精神”，龚毅着力进行校园文化建设，探索出了“五精准”建设思路（精准定位、精准导向、精准结合、精准施策、精准考评），校园文化建设彰显学校特色。 近年来，该校以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》为准则，以培养师生良好习惯为**，因地制宜，形成了《白龙小学教师习惯100条》《白龙小学教师每日十问》《白龙小学师生行为习惯三十句》和《白龙小学学生九九行为习惯》，并从细节入手，扎实训练，成效明显，教育均衡国验中，“九九好习惯”养成教育得到评估专家的高度评价，提升了巫山教育的美誉度。
强本领提升教师队伍 作为校长——龚毅学习上带头，积极开展教育微型讲座，与教师们分享自己心得与体会。 教学上带头，主动承担语文教学，教案撰写、作业批改、试卷分析不搞特殊化。 教研上带头，多篇文章在重庆市教育学会获奖。 在她的带领下，曹茜老师获得福田片区赛课一等奖，向寒老师代表福田片区参加县教委组织的“学习新思想 点赞70年 建功新时代”微宣讲大赛，学校踏上了蓬勃发展的教育快车道。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。龚毅以她对教育无比挚爱的情怀，在乡村教育的热土上默默耕耘，孕育出了一片桃李芬芳。
（记者：陈廷权）
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