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为了深入领会《幼儿园3-6岁儿童学习与发展指南》，提升教师数学教学的组织与指导能力，3月26日-29日，大昌幼儿园开展“快乐数学”教研活动。
[/url] [url=http://qxcms.cbg.cn:81/ws//upload/Image/mrtp/2019/03/29/0e156bd4472a4dac97977fbdf7cb199d.jpg] 活动围绕“数概念与运算” “量比较及自然测量” “集合与模式”展开。大、中、小班老师分别带来了数学活动《7的分解与组成》《一寸虫》《五只猴子》《一颗妞扣》《图形宝宝排队》《大大小小》《小动物们去春游》，老师们紧紧围绕教学目标设计和组织活动，根据幼儿的年龄特点将枯燥的数学活动融入到游戏中。同时，上课教师详细解读了设计意图、活动目标、活动准备、重难点、教学法、活动过程，听课老师展开评课，并对数学教学活动的目标、内容、教学方法等进行了细细的推敲，发现问题，找出不足。 
通过观摩课例、积极研讨，对数学教学活动中出现的问题、作出诊断，进而提升教师的教育教学水平。
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