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3月26日上午，龙泉小学针对目前部分小学生存在的失落、消极、自卑、抑郁等心理问题，及时开展心理健康专题教育，强化指导，帮助学生提高心理素质，增强承受生活中受挫折的适应能力。
小学生出现心理问题，原因来自诸多方面。尤其是在贫困山区乡村学校，通过调查分析，近50%的孩子系留守单亲儿童，家庭环境致使孩子幼小的心灵受到影响，产生消极心理，长期下去自会出现厌学、逃学，乃至于心理疾病。
为此，学校学校采取多种途径，通过深入家庭走访摸底了解、建立学生个人成长档案、观察学生一日行为表现台账，采取集中教育、个别谈心心理辅导以及有意识的活动参与激励策略等有效措施，帮助孩子正确认识挫折，学会心理调节，具备自我心理救护措施，从容应对家庭、学校等生活中各种困难挫折，培养他们自信能力。
本次教育，由该校校长重点对学校6名表现异常孩子单独谈话，了解原因，及时疏导，缓解心理，让他们阳光对待挫折，培养他们的耐挫力，取得了明显效果。
（通讯员：陈家龙）
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