赵曾桂：33年用智慧和爱心为无数学生点亮心灯
有一位教师的名字与“心理健康教育”紧密相连——赵曾桂，国家二级心理咨询师、巫山县学生健康教育指导中心心理咨询师、县教研室心理健康与家庭教育指导兼职教研员。33年来，她从班主任到心理健康教育的区域推动者，以“左手持戒律，右手捧慈悲”的信念，为无数学生点亮心灯。赵曾桂的教育生涯始于班主任工作，多年的带班经历让她深刻意识到，学生的心理健康是成长的基石。2008年，她带领学生创作的心理短剧《晓波的生日》《春到校园》在第六届NOC大赛中斩获全国一等奖和创新发明奖，这不仅是一次竞赛的胜利，更是她将心理健康教育融入实践的开端。送教下乡活动，赵曾桂与孩子们互动。“让每一个学生活出生命的尊严”，这一信念推动她向学校主动请缨，建立全县首个简陋的心理辅导室。在师资匮乏的年代，她探索出“班主任负责本班心理健康课程”的模式，带领全校班主任学习心理学知识，推动心理健康教育课程落地。2013年后，赵曾桂兼任全校心理健康工作，承担两个班的语文教学及一个班的班主任工作。“披星而出，戴月而归”是她的日常，但她始终微笑面对。“优秀的动力是在被爱与欣赏中感受到自己的珍贵”，她这样坚信，也这样实践。10多年来，她累计咨询时长超1000小时，帮助县域及周边区县的心理困境学生走出阴霾。2023年9月调入巫山县学生健康教育指导中心后，她成功干预多起心理危机事件，帮助他们走出心灵阴霾，重建精神家园。赵曾桂荣获“最美应急人”荣誉称号。她的工作不仅限于个体咨询，为满足社会需求，以县学生健康教育指导中心为阵地打造“听·云说”心理咨询服务品牌，开通心理服务热线，突破时空限制及时提供心理帮助；同时积极参与公益活动，为留守儿童、困境母亲开展讲座80余场，成为县妇联、总工会心理援助专家。同时，她也深知，系统性变革需要科研支撑。她主研的市级课题《中小学学生心理健康预警机制建设研究》于2025年6月结项，另一项重大综合改革项目《学生心理健康闭环管理研究》也稳步推进。这些研究从理论到实践，为区域心理健康教育提供了可复制的模型。她发表多篇论文，如《数字时代中学生心理健康协同预警机制构建研究》《初中语文教学和心理教育的结合》等，探索心育与学科融合的路径。2024年9月，她在重庆市心理健康教研会上作《以语文学科教学为载体，彰显心育魅力》主题发言，推动全员育心氛围的建设。作为重庆市未成年人心理健康工作联盟专家、家庭教育讲师团成员，赵曾桂的角色早已超越县域。2023年，她被评为重庆市优秀心理健康工作者；2025年，她作为心理健康兼职教研员组织教师参加重庆市“五育润心”心理健康教育优质课大赛，指导6名教师在心理健康专职、班主任心育及学科融合赛道中均获一二等奖。“已识乾坤大，犹怜草木青”，她以深沉的教育情怀和专业的实践能力，成为区域心理健康教育的引路人。从班主任到心理健康工作者，从个案辅导到体系构建，赵曾桂用33年诠释了一名教育者的初心与使命。她常说：“教育是托举与唤醒，是用爱与智慧同频陪伴学生成长。”在巫山的青山绿水间，她将继续以专业与温暖，守护着一代代学生的精神家园。记者 王光平| 来源：巫山县融媒体中心
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