职教学会宣传季48丨重庆市巫山县职业教育中心党委副书记、校长侯发耀：“五三三”...
本文转载自：上游新闻重庆市巫山县职业教育中心党委副书记、校长侯发耀（右一）会泽百技，尚能天下。建校60余年来，重庆市巫山县职业教育中心如何以独特的“五三三”文化，走出一条现代职业教育的高质量发展道路？近日，“一技在手，一生无忧——2024重庆市职业教育学会职教宣传季”演播厅公益访谈活动正式启动，重庆市巫山县职业教育中心党委副书记、校长侯发耀做客演播厅，分享学校文化建设方面的经验，为全市职业院校提供有益借鉴。职教宣传季启动仪式现场主持人：首先请介绍下学校的文化建设特色？侯发耀：学校坚持跨越奔跑、向新而进，以“五三三”文化（“五色”党建：党徽金、思政红、工匠蓝、乡村绿、志愿白，“三金”工程：金课程、金教材、金师资，“三品”学校：建品牌学校、塑品味教师、育品质学生），聚力“八新”（新高地、新发展、新模式、新机制、新举措、新理念、新活力、新内涵）举措，赋能职业教育新高度，全面提升职业教育新品质，让职业教育成为推动乡村振兴和地方经济社会发展的强大引擎。主持人：“五色”党建的具体做法是怎样的呢？侯发耀：学校全面贯彻党的教育方针，在全面落实党组织领导下的校长负责制中，着力探索党徽金、思政红、工匠蓝、乡村绿、志愿白等党建举措，以鲜明的价值取向和独特的文化底蕴“建品牌学校”；聚焦强基固本，提升教师思想高度、涵养师德师风，打造思想先进、务实创新的“品味教师”；构建“八有八为”德育体系，形成“三全育人”工作新格局，培养眼里有光、胸中有爱、腹中有才、目中有人、肩上有责、脚下有路、行中有德、心中有梦的“品质学生”。学校先后获得了“重庆市五一劳动奖状”“重庆市巾帼文明岗”等荣誉称号，400余名学生在各类竞赛中获市级以上奖项408项，毕业生“双证书”获取率达95%以上。主持人：“三金工程”又是如何向新而进的呢？侯发耀：学校主要突出三个“新”。一是发展向新，学校积极推行“全员选修·走班选课”教学模式，打造“金课程”“金教材”“金师资”。学校对接岗位需求、学生发展、技能大赛和“1+X”证书制度，开设选修课并打造精品课程；开发《汽车二级维护》等活页式、工作手册式新形态教材，制作微课、拍摄操作视频等“六位一体”的立体教学资源；建立“双师+工匠”创新教学团队，实现课程教学与课程思政无缝对接，推进课程思政落地落细。二是模式出新，实施校企“双主体”协同育人模式，实现资源共享和优势互补。我们引企入校，共建实训基地；根据专业核心能力分级递进培养的特点，结合“1+X”及等级证书相关标准，构建基于“双主体、三维度、五段四循环”的专业人才培养模式；开展现代学徒制试点，将企业实践课程内容融入专业理论课程中，构建校企融入式课程体系，推动职业教育更好地适应区域经济与产业发展新需求。三是机制创新，构建“课证融通、循环递进”模块化课程体系，搭建公共基础课程和专业（技能）课程两个平台。学校开发“走班选课·课证融通”教学资源，实现学历教育与技能等级证书的融通；开发“学分银行”管理系统，加入重庆市终身学习学分银行管理中心，实现学历教育课程考核和“X”证书学习成果间的转换，实施弹性学制管理。主持人：学校又是如何以文化建设，服务乡村振兴及社会发展的？侯发耀：在服务乡村振兴方面，学校积极响应国家乡村振兴发展战略，依托巫山（烟台）乡村振兴学院，通过深化政校行企合作、办好“田间学院”、创新培训模式、打造培训品牌等多维度“新举措”，打造“三农”人才培训高地。学校创新“两地共建、三轮驱动、四方协同”赋能乡村振兴新模式（两地即烟台市、巫山县；三轮驱动即构筑三农人才培育新平台、技术技能人才培训新机制、农产品研发新载体；四方协同即汇聚“政府部门+行业协会+科研院所+优质企业”四方协同赋能），为乡村全面振兴贡献职教智慧与力量，展现了职业教育应有的责任与担当。2021年以来，学校指导建设“一村一品”乡村旅游示范点14所，建成“果酒研发中心”，组织开展各类培训20000余人次，其中“三农”培训3000余人次，推动全县经果种植户增收2000余万元。在服务社会方面，学校在探索与实践中不断突破，以三个优化对接新质生产力，注入区域经济发展“新活力”。学校优化专业设置，新办休闲农业生产与经营、新能源汽车运用与维修等4个专业；优化培训项目，围绕巫山县“1+3+2”山地特色农业、生态康养等产业，拓展新型产业培训项目，三年来，新增脆李等培训项目23个，为巫山县产业发展提供了人才支撑；优化服务范围，三年来开展技能等级评价及技能鉴定7847人次，借助市级孵化基地平台，年服务小微企业保持在20家以上，为巫山县26个乡镇（街道）340个行政村（社区）人力资源信息库维护工作提供技术指导，学校被巫山县委、县政府表彰为“科技创新和人才工作突出贡献集体”。主持人：打造特色校园文化，提升职业教育品质。重庆市巫山县职业教育中心以“五三三”文化点燃发展引擎，驱动学校高质量发展。期待学校将继续秉持创新发展的理念，为地方经济社会的全面发展贡献更大的力量。
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