【教学在线】今天，又一批最美主播老师曝光了！快看有你认识的没？
编者按：疫情期间，中小学开展线上教学，涌现出众多的最美主播、最美在线教师，今天，《巫山头条》再展示一批最美教师的美丽形象。
南峰小学董德荣：用心做教育 永远在路上
特别的日子里，我们宅家抗疫，停课不停学。用各种方式自我学习，指导孩子学习，师生相互学习。
我坚持每天认真备课，精心制作课件;坚持每天用钉钉和微信群发送当天的学习任务，引导孩子们上好直播课堂。并引导家长既要指导孩子们完成听、说、读、写、背、练的任务，又要当好孩子的学习伙伴，一起交流、一起讨论、一起总结。家长上传作业后，我逐一认真批改，寻找每个孩子的闪光点，及时画花点赞，评出优秀作业。发现有问题的地方也总是把它圈出来作上记号，与孩子一对一进行线上交流反馈。为了提高学习效率，共性错误，我都会用语音或文字及时在班级群解问质疑。
除了线上学习外，我还坚持引导孩子们：放下手机一起静下心来练习书法、课外阅读;来到客厅花样锻炼、手工制作;走进厨房家务劳动、炒菜做饭;打开电视关心新闻、关注疫情……
每天晚上7点开心一刻，相约班级微信群，大家畅所欲言，交流当天的问题与困惑，分享当天的学习与收获。接着，孩子们自由表演开始啦!黄熙漫跳一支舞、王猛唱一首歌、覃欣杨来表演武术、李晶晶分享优秀作文……
看到孩子们的一张张欢乐的笑脸、一篇篇优秀的作业、一件件精致的作品、一盘盘可口的美食、一个个精彩的展示……隔空传爱，小小的举动承载着满满的感动;隔屏交汇，亲切的话语期许着无尽的温暖。疲劳早已不复存在，忙碌的日子却是如此的充实。
春已至，花已开。怀揣梦想，继续前行。网络的课堂，现实的课堂，生活的课堂。用心做教育，我们永远在路上!
秀峰初中余 桃：隔屏的温暖
花香鸟语，草长莺飞，春天来了!
停课不停学，陌生的网络课，于我，这是严峻的挑战，孩子们则需重新调整和适应。对此，我并没有退缩!一份惊喜，一份陪伴，一份坚持，一份鼓励。虽隔着屏幕，却温暖着孩子!为此，我获得了孩子们给我的殊荣---美女主播!
一份惊喜。第一天的网络直播间，早起的孩子五十人不到，或许是隔屏的冷漠和停下的日常让孩子迷茫，怎一个“急”字了得!“娃娃们，明天准时进课堂，有惊喜哟!”清晨7：00，在《梦想的翅膀》声中，我们又迎来新的一天!这一天，“粉丝”猛增，我被“鲜花”淹没。一份陪伴。每天一早，我用“每日唤醒”告诉孩子们：“人生的每一段岁月，都应该被灿烂包围，每一段时光我们都不应该辜负。时间是公平的，珍惜它的人能创造价值，挥霍他的人只能一无所有。”一份坚持。以后的每一天，我以书信的方式写给孩子们：“疫情面前，管理好自己的情绪和日常，早睡早起，规划学习，心静神怡，百姓安稳，国家就有希望!”隔着屏幕，我看到了孩子们早起的身影，听到了他们郎朗的读书声，感受到了家长给力的陪伴。我知道，这是春的讯息!一份鼓励。一首《你的样子》，我深情诵读---自己激动，孩子泪目!那些最美的逆行者，是勇敢的力量;起早贪黑的爸妈，是温暖的源泉;自己每日的坚持是成长的原动力!你的样子，就是中国的样子!明天，我也是你;你什么样，中国就什么样!加油!孩子!“功夫不负有心人。”正是这隔屏的惊喜，陪伴和鼓励，我看到了孩子该有的样子---早早起，认真学，做家务，勤锻炼。孩子们的改变也一直温暖着我，激励着我，让我更加斗志昂扬，大步向前!
庙宇小学黄雪莲：经历了疫情，方知大爱无边!
这个春季的线上教学让我感受到了虽然疫情当前，但若心在一起，就能克服一切学习上的困难。每天早上，我都会给孩子们发布任务，督促孩子们根据视频认真完成，上午10时20分我们便一起探讨学习过程中遇到的问题。下午两点家长们开始交作业到小管家，逐一批改作业，指导错误并评出优秀作业就是我下午的任务，批改完成后，我会将孩子们的共性错误统计后发到微信群，督促孩子及时改正。孩子们在家里的表现真的很棒!不仅能及时准确的完成每天的任务，而且也学会了班歌班舞。匡思宇妈妈曾感叹：这个小家伙每天都要跳好几遍呢!我还记得孩子们刚开始学习的时候，说旋律太难记不住，我便亲自带头，和孩子比赛谁先学会。现在看着孩子们能歌善舞的样子，我感到十分欣慰!!
王杰：待到花开满园时，我们活力满满再回校
作为一年级的班主任，针对娃娃年龄小、自我控制能力不强的特点，我每天的教学任务主要借助家长们的配合与监督来完成，一年级的知识对大人来说“很简单，一看就会”，但是对于刚刚启蒙的娃娃们来说，却不是个简单的事。
经过不断的摸索和学习，我找到了三个小帮手帮助我完成了“特殊时期”的教学工作，一是采用“钉钉”直播讲解课文知识，在线为学生解答他们的问题与困惑;二是利用“微信群”转发学习资料，三是利用“班级小管家”负责收发批改作业。我每天都要求娃娃们朗读、体育锻炼、艺术练习打卡，希望娃娃们在疫情期间也能养成爱学习爱锻炼的好习惯。
除了在线上和娃娃们一起学习新课知识，课余时间我还要求孩子们走进生活，学会观察生活，同时帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动。
待到花开满园之时，我们一个个都活力满满的回到校园。希望孩子们能够铭记这段在家学习的“艰苦岁月”，未来能够珍惜时间，努力学习，老师和你们一起共同成长。
李艺：化身“程序使用在线答疑者”
因为疫情，我们暂时不能回归校园，但作为一名教师，教学却从未停止，就这样“停课不停教”的教学模式开始了。
在最初的网络教学中，许多家长对于软件的操作不太懂，于是我就化身“程序使用在线答疑者”，专业为家长普及APP的使用方法。每天为家长们答疑完后，便在微信小管家里面布置学习任务，学生上传作业后及时批改，并监督学生改错，对于学生所犯的共性错误，通过录播讲解小视频的方式发送到群里，方便学生及时纠错。
作为一名班主任，总担心长时间的视频学习使学生的视力受到影响，于是我每天在微信里提醒学生按时做眼保健操。为丰富学生的“宅”家生活，我还组织了许多趣味活动，疫情防控手抄报、运动健身、厨艺大赛……看，那一张张灿烂的笑脸，一幅幅精美的图画，一道道美味的饭菜，都散发着学习所独有的魅力。
黄冬梅：希望早日看到孩子们的笑脸!
从寒冬到暖春，疫情阻断了上学路;从教室到线上，距离隔不断师生情。网课是一项全新的挑战，当三尺讲台变为了网络平台，我的教学方式也随之改变。总结这段时间的经验，我认为要想上好网课，需要在三个环节注意三个度。备课时要有“态度”，我的备课比平时更加认真和具体，内容兼具了实效性和趣味性。课时要注意“角度”。一方面，我要站在学生的角度来制定教学方案，帮助他们更容易地接受知识;另一方面，我要站在家长的角度来考虑问题，减少他们的负担。比如，对于一些家中没有电脑的学生，我会采用微信等其他方式教学;再比如，对于一些缺乏家长辅导的留守儿童，我会在其他时间安排一对一辅导。布置作业时要“适度”。学生在家学习，自律性很难和在校学习相比，因此课后作业在精而不在多。从作业批改的情况来看，这种安排的效果也更好。我还布置了一些其他的任务，比如制作防疫海报、制作创意手工以及参加体育锻炼等等。这些丰富多彩的活动既可以让孩子们劳逸结合，也可以帮助他们全面发展。春风袭来，百花盛开，返校之日已不再远，希望早日看到孩子们的笑脸！
明德白龙希望小学谌翠连：坚守教育初心 走好“线上”教学之路
由于新冠肺炎疫情的发生，为了保证孩子们如期“开学”，我们开启了一段特殊的教学之路——“线上”教学。“开学”以来，每天清晨，伴着孩子们线上报到、汇报平安的亲切之声从梦中醒来。为了让每个孩子“不掉队”，及时做好在线记录，并针对未报到的学生做好电话联系，保证所有孩子能正常学习。教学中，努力做好与孩子们的互动交流，鼓励孩子们大胆发言，尽量减少“距离感”。适量的作业有助于学习效果的巩固，针对学生的作业情况有选择性的通过语音、小视频和电话联系等的方式解答疑惑。教学之余，我常提醒学生们：注意保护自己的视力，保证充足的体育锻炼增强体质，为家长做一些力所能及的家务事，丰富自己的课余生活。
曹茜：多一分努力，得十分收成
于我而言，网上教学是一次新的挑战，从一开始的忧心忡忡，到如今能够有序地开展线上教学工作。我利用微信群加强和学生的互动交流，鼓励学生积极发言，最大限度的提升学生的参与度，克服线上“隔空”教学的局限性。在批改作业的过程中，我会就学生出现的错误进行“一对一”深入辅导，然后就大部分同学出现的相同问题，整合后录制成视频与全班共享。在学习课程之余，我会给学生推送防疫知识、生命教育、眼保健操，以及倡导学生进行适当的体育锻炼。平日里，孩子们还会自发的在班群分享生活趣事，相互提供一些克服焦虑的方法，进而营造了团结活泼的积极氛围。同时在家长的配合与支持下，我也看到了许多孩子默默努力，一直在成长和进步。
骡坪小学杜琼：不让一个孩子掉队
今年的假期是一个特殊的假期，作为一名班主任兼六年级数学老师的她，每天早上8点在群里收集孩子们语文早读情况，10点正式开始线上数学教学，11点查看孩子们的眼保健操是否落实到位，12点开始对孩子们提交的作业进行一一批改，下午2点偷偷在科学学习群观察一下孩子们的动向，3点又开始进行数学在线答疑，对孩子们的疑惑做到有问必答，有错必改，出错必纠，最后就是备课了!这就是她一天的生活。
班上有一批情况特殊的孩子，爷爷奶奶不会使用软件，孩子不爱学，家长不重视等等，刚开始线上教学的几天，这些孩子几乎都不在群里露面，她便挨着挨着一个个打电话，发微信，发短信通知到孩子的家长，与家长沟通，与孩子沟通，教会孩子们如何使用软件，连续进行几天后，这批特殊的孩子情况有所好转了，在群里发言了，作业按时提交了，付出终于有了收获，她便赶紧到学习群对这些孩子进行了一番表扬，不出所料，孩子都是喜欢“戴高帽子”的，以后的每一天他们都把作业工工整整的完成并提交了!在这场没有硝烟的战疫中，不让一个孩子掉队，就成了她的口头禅!
罗婷婷：做温暖的守护者
时值春节，突发疫情让所有人始料未及，为了打赢这场没有硝烟的战争，她作为一名教师，用积极认真的工作态度，来为这场战斗做出应有的贡献。
课前布置预习任务、及时做好线上交流、布置作业、批改作业、答疑解惑等，都是老师日复一日的工作。为了让孩子们在家过得充实有意义，老师也开动脑筋，充分利用网络，打卡等游戏形式来调动学生的积极性，指导学生开展各种有趣的活动，丰富她们的学习生活。
作为一名班主任，在关心孩子们学习的同时，也时刻关注他们的行程安排，更要提高他们的抗疫能力——课间操、眼保健操、手工制作、帮爸妈做家务等课程内容，让他们在家也能加强锻炼，增强体质。
在前方，医生是最美的逆行者;在后方，教师就做学生最温暖的守护者。
袁海英：悉心守护 静待花开
当得知要进行“停课不停学”线上教学任务时，根据实际情况，袁老师决定采用平台和直播相结合的方法进行教学。面对农村家长不会使用的情况，她就通过打电话，视频等方式教家长们如何使用钉钉。
当然，在初次直播教学中，袁老师也遇到了一些困难。比如手忙脚乱管了画面，忘了声音，甚至有些紧张得手发抖。在经过不断的心理调试和向他人请教后，她终于能顺利完成教学任务。那一刻她很兴奋：“我也会直播了”!随着对钉钉软件的熟悉，她尝试各种功能，在钉钉的世界里，她灵活自如。每天都按布置学习任务和要求，按时直播，并针对班上孩子出现的各种问题进行耐心讲解。虽然是线上教学，但孩子闷学习热情未减，孩子们在她的直播教学和家长们的监督下，每天都按时完成学习任务和相应作业，她倍感欣慰。她深知：网络教学在继续，成长也在继续。
作为班主任，袁老师不仅要进行线上教学，教育孩子们的行为习惯也十分重要，因此要求学生不能时刻眼看电子产品要劳逸结合，坚持锻炼，参加活动。
来源：巫山头条
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